პრეზენტაცია

საქართველოს ბიომრავალფეროვნება

პროექტის სახელი: საქართველოს ბიომრავალფეროვნება
პროექტისმოკლე აღწერა:საქართველოს ორი უდიდესი ნაკრძალის ბიომრავალფეროვნების კვლევა,მათი შედარება,მონაცემთა წარმოდგენა დიაგრამის სახით.
პროექტის სრული აღწერა: კლასი ორ ჯგუფადაა გაყოფილი. პირველი ირჩევს ბორჯომის ნაკრძალს, ხოლო მეორე ლაგოდეხის ნაკრძალს. მოსწავლეებმა იციან რა არის ბიომრავალფეროვნებადა მისი მახასიათებლეები.ისტ–ის გამოყენებით მოიძიებენ ინფორმაციასნაკრძალის მცენარეთა და ცხოველთა სამყაროს,როგორც ადრეულ ისე თანამედროვე მდგომარეობის შესახებ. შეადგენენ დიაგრამებს და მის საფუძველზე იმსჯელებენ ბიომრავალფეროვნების კლებას ხომ არ აქვს ადგილი. ამ შემთხვევაში იკვლევენ შემცირების მიზეზს და სახავენ ბიომრავალფეროვნების გადარჩენის გზებს.თითოეული ჯგუფი მოახდენს ნამუშევრის პრეზენტაციას კლასის წინაშე. რის შემდეგაც ნამუშევარს განათავსებენ ვებ –გვერდზე.ვებ–გვერდზე შექმნიან ალბომს მოცემულ ნაკრძალებში გავრცელებული ენდემური სახეობების შესახებ.
მონაწილეთა ასაკი: 12–13 წელი
ვადები/ხანგრძლივობა: 14 დღე
პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში: მოძიებული ინფორმაციის გაზიარება,ბიომრავალფეროვნების დიაგრამის შედგენა,ენდემურ სახეობათა ვებ–ალბომის შედგენა,ნამუშევრების განთავსება ბლოგში.
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას: მოსწავლეები შეაგროვებენ ინფორმაციას სახეობების მრავალფეროვნების და რიცხობრიობის შესახებ. შეადარებენ ნაკრძალების ადრეულ და თანამედროვე მდგომარეობას. მონაცემებს წარმოადგენენ ცხრილ
ის ან დიაგრამის სახით. შექმნიან ვებ–ალბომს ფოტო–მასალებით.მოსწავლეებს გაუჩნდებათ ბუნების დაცვის სურვილი.
სარგებელი სხვებისთვის:შექმნილი ვებ–ალბომით ისარგებლებენ სხვა კლასის მოსწავლეები.
წარდგენა: მოსწავლეები ამზადებენ საპრეზენტაციო ფაილებს და მოოახდენენპრეზენტაციას POUER POINT-ისგამოყენებით სკოლის მოსწავლეებისათვის.
სამუშაო ენა: ქართული

საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო კავშირი:
გეოგრაფია:შეისწავლიან საქართველოს სხვადასხვა კუთხის ბუნებას.
საზოგადოებრივი მეცნიერებები:შეისწავლიან და ადარებენ განსხვავებულ დროში საქართველოს ნაკრძალების მდგომარეობას
მათემატიკა:გამოიყენებენ დიაგრამებს
ისტ–ის:გამოიყენებენსაინფორმაციო ტექნოლოგიების საშუალებებს
შეფასება:შეფასებას ვახდენმოსწავლეებთან ერთად წინასწარ შემუშავებული განმავითარებელი რუბრიკით.
პროექტის ფასილიტატორი:მანანა ნოზაძე